Jedinstven okvir koji povezuje obrazovanje, privredu i zelenu transformaciju
Bosna i Hercegovina je napravila važan korak ka modernizaciji srednjeg stručnog obrazovanja razvojem prvog međustrukovnog okvira zelenih ishoda učenja – jedinstvenog dokumenta koji po prvi put definiše zajedničke zelene kompetencije primjenjive u različitim zanimanjima i sektorima širom zemlje.
Dok se tržište rada ubrzano mijenja, a privreda sve više prilagođava principima održivosti, škole i obrazovni sistemi suočavaju se s izazovom kako učenicima pružiti znanja i vještine potrebne za buduća zelena radna mjesta. Novi okvir odgovara upravo na tu potrebu: omogućava integraciju zelenih kompetencija u postojeće nastavne planove i programe, bez uvođenja novog predmeta, već kroz povezivanje sa postojećim stručnim i općeobrazovnim sadržajima.
Dokument „Međustrukovne zelene kompetencije i ishodi učenja sa preporukama za njihovu integraciju u sistem srednjeg stručnog obrazovanja i obuke“ razvijen je kroz projekat „Unapređenje okvira za održivo srednje stručno obrazovanje s fokusom na zelenu transformaciju“, koji realizira Privredna komora Zeničko-dobojskog kantona u saradnji s GIZ-om i domaćim i međunarodnim ekspertima, u okviru inicijative Jačanje srednjeg stručnog obrazovanja i obuke u BiH (SVET), koju sufinansiraju vlada Švicarske i vlada SR Njemačke kroz program Održivi ekonomski razvoj i promocija zapošljavanja (SEDEP),
Razvoj ovog okvira rezultat je zajedničkog rada interdisciplinarne radne grupe koja je tokom 2024. godine okupila predstavnike obrazovanja, privrede, stručnjake i druge relevantne aktere. Cilj je bio definisati kompetencije koje nisu ograničene na jedno zanimanje, već koje će biti važne budućim radnicima u različitim sektorima.
Okvir obuhvata pet ključnih oblasti zelenih kompetencija: razumijevanje uticaja radnih procesa na okoliš, održivo upravljanje resursima i energijom, upravljanje otpadom, primjenu standarda zaštite okoliša i energije te sigurno rukovanje opasnim materijama.
Profesorica Mašinskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu i autorica dokumenta Sanda Midžić Kurtagić ističe da uspješna primjena ovog okvira zahtijeva saradnju svih relevantnih aktera:
„Neophodno je da se svi relevantni akteri upoznaju s načinima i konkretnim aktivnostima koje je potrebno provesti kako bi se planirani zeleni ishodi uspješno integrirali u obrazovni sistem. Iako taj put neće biti jednostavan, ključni su aktivno zagovaranje i saradnja svih dionika. Stručna javnost, privreda i obrazovne ustanove već pokazuju značajan entuzijazam i tehničku spremnost – ono što je potrebno jeste jasna institucionalna podrška.“
Pilot zanimanje koje povezuje potrebe tržišta rada i obrazovanja
Kako bi se okvir testirao u praksi, za pilot-implementaciju u Zeničko-dobojskom kantonu odabrano je zanimanje CNC operater – jedno od zanimanja sa velikom potražnjom na tržištu rada i značajnim potencijalom za zelenu transformaciju.
Izbor je zasnovan na analizi potreba privrede, strateških dokumenata i istraživanju među više od 35 kompanija. Analiza je pokazala da CNC operateri predstavljaju zanimanje koje istovremeno ima visok potencijal zapošljavanja i mogućnost unapređenja kroz uvođenje zelenih principa rada.
Autor preporuka za integraciju zelenih ishoda učenja za ovo zanimanje, Damir Kadribašić iz Udruženja Sinergija plus Tešanj, naglašava:
„Analizirali smo potrebe privrede i identifikovali zanimanja s najvećim potencijalom za zelenu transformaciju. CNC operater se izdvojio kao zanimanje koje je traženo na tržištu rada, ali i kao dobar primjer gdje se zeleni principi mogu konkretno primijeniti.“
Pilot-implementacija provodi se u JU Mješovitoj srednjoj industrijskoj školi Zenica, gdje će preporuke biti integrisane u nastavni proces i poslužiti kao primjer za dalju primjenu u drugim stručnim školama.
Direktor škole Selvedin Botić ističe:
„Naš cilj je učenicima ponuditi znanja i kompetencije koje su im potrebne za zapošljavanje. Razvijanje ekološke svijesti i racionalnog korištenja resursa danas su važni zahtjevi tržišta rada, a ovaj okvir nam omogućava da ih sistemski ugradimo u nastavni proces.“
Partnerstvo kao temelj održive promjene
Razvoj ovog dokumenta pokazuje da održiva reforma obrazovanja zahtijeva povezivanje različitih aktera – obrazovnih institucija, privrede, komora, stručnjaka i međunarodnih partnera.
Roman Gorowoj, menadžer inicijative Jačanje srednjeg stručnog obrazovanja i obuke u BiH u okviru SEDEP programa, naglašava:
„Integracija zelenih kompetencija u srednje stručno obrazovanje važan je korak za budućnost ekonomije Bosne i Hercegovine. Ovaj pionirski međustrukovni okvir povezuje tradicionalne nastavne planove i programe sa potrebama modernog, održivog tržišta rada. Kroz ugradnju zelenih ishoda učenja osiguravamo da buduće generacije stručnjaka razviju kompetencije potrebne za zelenu transformaciju zemlje.“
Predsjednica Privredne komore Zeničko-dobojskog kantona Diana Babić dodaje:
„Razvoj ovog međustrukovnog dokumenta predstavlja važan iskorak ka sistemskom ozelenjavanju stručnog obrazovanja u Bosni i Hercegovini. Privredne komore imaju ključnu ulogu u povezivanju obrazovanja i privrede, a ovaj okvir omogućava da se potrebe tržišta rada jasnije i dosljednije ugrade u obrazovne politike.“
Međustrukovni okvir zelenih ishoda učenja predstavlja više od obrazovnog dokumenta – on je alat za povezivanje obrazovanja i privrede i važan korak ka stvaranju radne snage spremne za izazove zelene ekonomije.
Kroz ovaj pristup učenici ne stiču samo stručna znanja, već razvijaju svijest o održivosti, odgovornom korištenju resursa i ulozi koju njihova buduća zanimanja imaju u zelenoj transformaciji Bosne i Hercegovine.
Ova inicijativa pokazuje da se promjena može graditi kroz saradnju – kada škole, privreda i institucije rade zajedno na stvaranju obrazovanja koje odgovara budućnosti.
Ova uspješna priča nastala je u okviru Programa održivog ekonomskog razvoja i promocije zapošljavanja u Bosni i Hercegovini (SEDEP), koji zajednički finansiraju Evropska unija, Vlada Švicarske i Savezno ministarstvo za ekonomsku saradnju i razvoj Njemačke (BMZ), a provodi GIZ.
